■啓発教材「Media Karuta」とは

ミクシィ社では、これまでインターネットやソーシャルメディア、Iot（Internet of Things）への理解を深め、ポジティブなコミュニケーションを育むための教育啓発活動などを行ってきました。その一環として、今回子ども達が学校や家庭でメディアリテラシーについて考え、思考を深めていくことで、メディア利用・メディア行動への責任を学んで欲しいという思いから、啓発教材「Media Karuta」を製作いたしました。

同教材は、メディアリテラシーに関する7種類「コミュニケーション（人間関係）」、「セキュリティ／設定」、「法律違反」、「有効活用（Good Point）」、「個人情報」、「情報の取り扱い」、「不適切投稿」）のカテゴリーを用意し、子ども達が様々な側面から知識や相互理解を得ることができます。

【Media Karuta（メディアかるた）概要】

【Media Karuta（メディアかるた）イメージ】

≪レポート≫
■埼玉県上尾市立原市中学校で「Media Karuta」を活用した情報リテラシー教員研修会を開催

SNSの活用や危険性、インターネット上でのトラブル防止策の夏期研修会を行う予定で、研修ご担当の先生から「デジタルネイティブの子ども達の現状と、メディアとのつきあい方（メディアリテラシー）について」の講義を行ってほしいというリクエストを受け、2015年8月21日（金）、埼玉県上尾市にある原市中学校にて教員31名対象に、啓発教材「Media Karuta」を活用した情報リテラシー教員研修会を行いました。

【研修会概要】

■研修会風景

■「Media Karuta」を体験された教員の声

・今回はご多忙の中、職員のために講習をして頂き誠に有り難うございました。Media　Karutaは職員自身も楽しんでいたようで、盛り上がった会話の中にも互いの意見交換が活発に行われ、「生徒だったらもっと楽しむだろうなあ」と思いました。この教材は、カルタを取った後、札の解説をすることで会話が弾み、理解につながる内容になっていると感心しました。

私たち教職員は、ＳＮＳの危険性を訴えるばかりで、賢く利用する方法や身を守るために必要なことをあまり積極的に教えていなかったことを痛感しました。この講習を通じて私自身が新たに学んだことも多かったので、授業などの機会を通じて生徒と共有できればと思いました。また、公共心やマナーに関しては学校と家庭が協力して育てるべきで、自身も一層の努力をしていきたいです。

・携帯電話やスマートフォンを所持する中学生が多い中、ＳＮＳでコミュニケーションをとることは当然のような時代になってきています。ＳＮＳでのやりとりなど、直接目をあわせて会話するわけではないので感情が伝わりにくいなどのデメリットもあり、相手からの返信に心を痛めた経験のある中学生も多いです。軽はずみな言動でトラブルに発展し、子どもだけでは解決できない過程にも出会ったことがありますが、その原因の大きな要因はインターネットに対する知識不足が挙げられます。

今回の講習ではMedia　Karutaを利用して私自身、メディアリテラシーを考える機会になりました。Media　Karutaの中にあった「どのようなことをいうのでしょうか」「どうすればよかったのでしょうか」という表記には私自身も経験したことのない事柄について事例を通して考え、気づくことができました。「いいね！」の取り札に象徴されるように、使い方によっては生活を豊かにし、楽しく明るいものにするメディアもあり、私たち教職員がその良さや恐ろしさを改めて理解しなければならないと実感しました。そして、子どもを守るという視点からも、この講習で得たものを教育の現場で生徒に還元していきたいと思いました。

・今回は「Media　Karuta」を用いた講習ということで楽しみながらメディアリテラシーについて学び、考えることができました。Media　Karutaの班構成も２０代～５０代ということでお互いに教えあいながら考えることができ、教育現場でも活用することができると感じることができました。子どもたちの身近にあるＳＮＳについても正しく理解し、問題を未然に防ぐ知識や指導が我々教職員に必要であるとも感じました。

これから更に情報社会は加速していくと思います。私が１０年、２０年先、時代に乗り遅れないようにするためにも今回の講習で得た情報や知識を大切にし、生徒に還元していきたいと思います。このような機会を与えていただいたことに感謝いたします。

■今回の取組みについて